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    • 《秋天的雨》教学设计
    • 来源:统一路小学 |作者:田玲|2018/1/29 11:12:34|浏览次数:173
    • 秋天的雨,给你留下了什么样的印象?那句话让你感觉它的神奇?

      出示:

      秋天的雨,是一把钥匙。 

            秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。


            秋天的雨,藏着非常好闻的气味。


              秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。

      二、感受神奇品析语言

      今天我们都来当秋雨这个神奇的魔术师.

      (一)秋天的雨,是一把钥匙。

      谁来变成钥匙,轻轻的打开秋天的大门。

      指导朗读。

      (二)秋天的雨 有一盒五彩缤纷的颜料。

      秋雨这次变出一盒漂亮的颜料,说说你都变出了什么颜色?

      这些颜色聚集在一起,用一个词形容,就是——五颜六色。

      你想把这些漂亮的颜色给谁?

      它们被你们试了魔法,就更漂亮了。(出示图片)

      你能描述一下它们的美好吗?

      课文中是怎么描写的呢?

      生读  

      交流:你觉得哪句写的美?说说理由

      (在交流中品析文字  指导朗读)

      银杏叶  

      出示一片银杏叶   像什么

      引读:一片银杏叶像--------------------

            一片片银杏叶像------------------

      小练笔:它把(    )给了苹果,红红的苹果像(              ),(                          )。

      紫色是给(       ),紫色的(    )像(                    )。

      (三)秋天的雨,藏着非常好闻的气味。

      秋雨又变出好闻的气味来了,谁来读?

      指导:不够香甜,能勾住小朋友的脚吗?

      (四)秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。

      口语练习:秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,你的小喇叭都说了什么?

      于是,引读:小喜鹊——-

      总结:秋天的雨是多么神奇呀!看多媒体齐读:

      秋天的雨是一把钥匙。

      秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。

      秋天的雨,藏着非常好闻的气味。

      秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。

      秋天的雨带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。

      第二课时

      回忆课文内容,复习检查.

      1.听写词语,同桌互相批改,教师相机指导;  

      2.背诵课文第二自然段。

      课文在写“秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料”时,用了多种不同的表达方法,课件出示三个句式:

        它把(          )给了(           )。 

        (         )是给(          )的。

          (         )得到的颜色就更多了,(                    )。

       3、语言迁移练习. 

      请同学们选择其中一种样子,模仿说说你观察到的景物还有什么漂亮的颜色?

      小小展示台

      “我眼中的秋天”

      用自己喜欢的方式,交流自己观察到的秋天的景物。


    • 责任编辑:统一路小学
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